《棋霸天下》第五百八十四章打到服

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   几个小丫头很快达成了共识，矛头一起指向谭晓天。
    “呵呵，早这么说不就完了，找那么多借口干嘛，说到底，其实不就是你们不服我来教你们下棋吗？”谭晓天笑道——事情说开了倒也轻松，明明恨不得把对方打倒后再踏上一万只脚，表面上却还要保持一付公平公正的模样，累不累呀。
    “对，就是不服，怎么样？”新月公主冷笑道——那么多学识渊博，教学经验丰富的学士才子都拿她没辙，一个比自已大不了一两岁的黄口小儿能拿她怎么办？难不成跑到父皇那里告自已的状？先不说想见到当今圣上那么多么困难的事情，而只要谭晓天想这样去做，那也就等于说这场师生间的对抗自已是赢了的那一方。
    “呵呵，还能怎么样？不服，打到让你们服不就行了。”谭晓天淡淡然的答道，表情十足的自信，虽然身高和年龄是个硬伤，让人看起来很难生出信服感，反而有几分搞笑的感觉。
    “打？打是说打架吗？好呀，上次让你给跑了，这次我绝不会再给你机会！”听到‘打’字，张梦云眼睛一亮，不自觉的捏着拳头咬牙切齿的说道。
    “野蛮！你当这里是乡下大杂院吗？！”新月公主没有张梦云那样的武力值，而且她的身份决定了她绝不可能在这么多人面前和人扯头发拽胳膊的打架——真要是有那样的情况发生，恐怕过不了一时三刻，自已身边侍候的宫女太监就得有不知道多少被杖责丢命，所以，就算她想和人打上一架，那些人也绝不会让她如愿的。
    另外两个小丫头也是吩吩叱责，表示谭晓天若是想以暴力压服她们，她们一定会向自已的父母告状，让谭晓天吃不了兜着走。
    听课堂里吵得热闹，在门外伺候的宫女太监们连忙冲了进来，想搞清发生了什么事情。
    “小谭老师，这么怎么回事儿？”魏公公把谭晓天拉到一边，压低声音小声问道——对于新月公主的行事做风他是最熟悉不过了，知道但凡类似这样的冲突，十有**是新月公主搞的鬼，所以若想要了解事实真像，最好去问事件冲突的另外一方。
    “噢，没什么，她们想验证一下儿我这个老师有没有教她们下棋的资格，所以，我打算给她们一个机会。”谭晓天淡淡然的说道。
    “呃，是吗？新月公主，是这样吗？”魏公公皱了皱眉，转而向新月公主问道——谭晓天是皇上钦点的，成或不成那得是皇上说的才算，最浅白的说法就是‘说你行，你就行，不行也行，说不行，就不行，行也不行’，谭晓天终究年纪太小，不明白这其中的道理，不然的话，绝不会给新月公主松这个口，让对方来检验自已的实力，不然万一被新月公主给考住了，皇上那边可怎么交待呢？
    “什么验证资格，他刚才明明说的是‘不服，打到让你们服！”新月公主哪里是肯吃亏的主，当下便叫了起来。
    “是呀是呀，魏公公，我们可以证明，他刚才就是这样说的！”张梦云和另外两个学生马上声援道，以使已方站在道义的上方。
    “啊，真的吗？”如果说方才的话还只是让魏公公暗自摇头，那么这句话就足以使他大吃一惊了，‘打’？，那是金枝玉叶，梳头时掉了根头发都可能有人要被掌嘴，更何况是‘打’，蓄意殴打伤害皇室成员，轻则掉头丢命，重则抄家灭族，得是多大的胆子才敢说这种话呀！
    “我是棋士，这里是课堂，在这里讲的话，都是有关于围棋的用语，所谓的‘打’，指的是棋盘上的切磋较量，‘手谈’之称便是由此而来，用实力来证明自已的资格难道不是很正常，很合理的事情吗？莫不是你们以为我说的‘打’是拳打脚踢的打吗？拜托，你们不要被梦云同学给误导了，不是谁都象她那么喜欢动用武力好不好。”谭晓天一付愕然模样的惊讶道，似乎对被对方如此误会很失望，很有点哀其不幸，怒其不争的心痛。
    “你！信口雌黄！谁告诉你我喜欢用武力的？！”张梦云气愤道——本以为可以利用新月公主来为难谭晓天，没想到斗到如此程度，谭晓天还是把矛头指向自已而不是新月公主，看来这小子狡滑的很，知道谁可以惹谁不能惹。
    “需要用谁来告诉吗？”谭晓天毫不示弱的对视道——你要是再敢咄咄逼人，就不要怪自已把那天在相府发生的事儿讲出来，到时候看谁更丢脸。
    “哼，无聊，无耻！”张梦云还真不敢再逼问下去了，因为她知道谭晓天是真敢说出来，恨恨的嘟囔一句，用想要杀人的目光再瞪了对方一眼，她闭上的嘴巴，暂时隐忍。
    “呃，如果事情是这样子的话，依老奴愚见，似乎也没什么不好的。虽然学生质疑老师的能力有无礼之嫌，但小谭老师为了证实自已的实力而主动提出自然就是另当别论了。”魏公公算是明白了整件事儿的始末源由，心中不由得暗自苦笑——这些小孩子，没一个是让人省心的主儿。
    “既然魏公公你也这么说，那我就不追究了，但他说要在棋盘上打到我们不服不行，我就不能当没听见了。请问谭老师，你是打算怎样证实你的能力呢？难不成是和我们下一盘棋，赢了就算你够资格了?”
    有魏公公介入，想要用胡搅蛮缠的办法为难谭晓天的可能性不大，但新月公主并没有放弃，她打算利用正当的理由继续修理对方。
    虽然两边年纪相仿，相差不大，但一边是以棋士为人生目标的修业者，一方则是仅仅做为修心养性，培养气质的辅助手段之一，追求的目的不同，投入的时间，精力以及努力都不一样，若是当老师的仅仅是下棋赢了学生，当学生的当然是不会服气了。未完待续。