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“我上的都是基础课!如果你的课也是基础课的话,那就都是一样的!”绷带回答道。
说完这些他并不在说其他。
我想这绷带也不像是我看到的那样。一定还有别的什么事情。只不过他不愿意说,我也不好意思问他。不好弄清楚罢了。
我和绷带两个一同到了数学教室。
教室中除了摆着一些数学课的教学用具,也没有其他什么特别的地方。
老师照例介绍了一下我,然后我就去上课了。
这次绷带没有坐在远远的地方观察我。而是坐在了我旁边。
数学课我还是能听进去的。所以上课了以后就没再和绷带纸上聊天了。
老师在黑板上用韩语写了一道题,得亏我除了有耳机之外还认识了绷带。绷带帮我把问题翻译成了中文。
【一个水池有甲、乙两个注水管。同时打开甲、乙4小时后关闭乙管,甲6小时后把水注满。已知甲开2.5小时和乙开2小时的注水量相同,求单独开甲、乙分别要几小时能把水池注满?】
“如果我们假设现在有一个人被囚禁至水池中,想要把人淹死需要将水池里的水注满。将人淹死。。。”老师在讲台上用韩语讲着这道题。但我好像没听明白老师到底说的是什么意思?!
待我看了好几遍问题以后,终于明白了这道数学题不仅仅是一道注水问题。这题里明显还带着暗黑色彩。
数学老师是一个蟾蜍样的妖怪,他变换成了人形却没能把皮肤处理好,所以现在站在讲台上的老师虽然一身工装,但也难以掩饰一身丑陋的疙瘩。他的头发还是谢了顶的,肥硕的一身肉,走动都觉得挺费劲。
我看了看绷带,他很认真的在做那道数学题。很快就要解出答案了。
但我却没有了数学尖子生的优越感。完全像个没事人一样的放飞自己。
“你怎么不做题啊?!”绷带见我没动笔,小声问我。
“不想做!”我小声回答绷带。
“这道题多简单啊!”绷带好像是怀疑我的数学能力。但就一道初中程度的问题来说。这种难度根本不算什么。但是我理解不了为什么要把人的性命牵扯进去!
“我就是不想做!”正当我要将话讲完的时候,讲台上的老师很不耐烦的冲着我们说道:“你们两个!上课不按着老师要求的练习!在底下聊什么?!给我站起来!”
这老师看起来还是个脾气暴躁的家伙。
绷带先站了起来,随后我也站了起来。
“这黑板上的题都会了吗?!哦!奎兹特克!你肯定是会做的!毕竟你已经在学校学习了两千多年!”数学老师说,然后他接着说道:“那位新来的同学!你到黑板上写出问题的答案!”
我走到黑板的右侧,左面的黑板就是问题,我在黑板上写解题过程——
解:设甲需要x小时注满,则1小时注水1/x,2.5小时注水
∵甲开2.5小时和乙开2小时的注水量相同
∴乙开2小时的注水量为,则乙1小时注水
。。。。。。
很快我就解出了问题的答案。
那老师倒是没再说什么难听的,允许我写完答案以后可以回座位了。
我一边走一边在心里想着——知识和能力就好像双刃剑,我们可以利用它们帮助别人!也可以运用它们去做很多坏事!我愿意用我的知识去做好事!而不是去伤害别人!!
老师忽然又叫住了我,我转过身,他在空中挥了一拳,我却觉得有一股强大的力量击中了我。
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