《大隐尘世间》第64章再来一道

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   “小胡子惊讶的重复了一声，赞叹道：300多头？好家伙，同学们之间都说你爸是富豪，果然没错！”
    “小胡子也开启了他的‘八卦’之旅：子凡，你知道300多头牛意味着什么吗？你家养殖场大多养是奶牛，还有个别进口的纯种牛，按照现在最低市场价来说，保守估计你家的牛一头可以卖元左右，300头牛就是六百万，你老爸可是个‘百万富翁’啊！”
    “小胡子感叹着：难怪说同学们一毕业之后，差距会越来越大，三十年河东，三十年河西，果然没错！”
    “愣了一会神，小胡子继续说道：子凡，虽然你爸已经把你的人生安排好了，但是对你来说，学校的时光仍旧是人生中最美好的，最值得回忆的时光，作为你的老师，劝你一句，别辜负了自己，别辜负了人生。”
    “子凡低着头，一副‘乖宝宝’的模样：嗯，老师，我知道了。”
    “‘既然今天把话说开了，那我就多说几句，你也别嫌我啰嗦。’小胡子郑重其事的说：子凡，和同学相处是要用心的，用心相处才会真正的朋友，一味的利用同学的同情心是一件很不道德的事，一旦让同学知道你的实际情况，大家都会自然而然的敬而远之。不管以后做人还是做事，一定要真诚！”
    “子凡低着头：嗯，老师，我知道了。”
    “‘好，那你去吧！’小胡子深深的呼吸了一口气，又把即将走出办公室的子凡叫了回来，‘等等！正好李萍在这里帮着语文老师整理作业，你就和她换座位吧。’”
    “好的……”
    听李萍说到这里，我心里突然对小胡子的良苦用心有了更为深刻的认识，大有‘感激涕零’之意！
    不是因为小胡子没有让我写检查、叫家长，也不是因为他告诫子凡离离我远一点，不能耽误我的学习，更不是他在“背后”为我铺垫初中生涯，为的是他作为一位教师的良苦用心。
    不论和他有渊源的子凡，还是和一个毫不相干的我，都尽其所能的履行了一个人名教师“教书育人”的伟大责任。
    他希望子凡待人真诚，希望我努力奋斗；他害怕子凡混迹人生，害怕我辜负韶华。而我们对于他来说，只是两个还“未出茅庐”的毛头小子而已。
    我也知道，李萍说的是真的。
    “就这样，我听到了小胡子和子凡的所有谈话内容。”李萍认真的说：“而且，借着这个机会，我坐在了我姐夫的旁边，嘻嘻！”
    “我很佩服你的记忆力”，我顺势给李萍竖起了一个大拇指，“能够把事情叙述的如此滴水不漏，‘你言我语’中有来有往，真得很难挑出一丁点的毛病，而且也让我不得不相信你说的是事实，难怪老师会选择你做语文课代表。”
    我毫不吝啬的夸了她几句。
    “嘿嘿，那是当然！”李萍也没有谦虚，直接大咧咧的承认着，还对我说：“姐夫也不赖呀，博览群书，还给我推荐了一本很好的书和很有诗情才华的作者，姐夫也是名不虚传呢！”
    “好了好了，我们就别相互吹捧了。”我想和你说个事，“你能不能别一口一个‘姐夫’、‘姐夫’的叫着，我听着特别别扭！而且，还影响不好！”
    “哈哈，不行！”李萍给了我一个后脑勺，接着灵机一动，说：“这样吧，你要是现在能再给我说出一首耳急的诗来，那我就暂时答应你。”
    “嗯——好吧，那我就再给你吟一首他的诗吧！”我顿了顿，带着疑问的口气说：“话说回来，你为啥这么喜欢诗词呢？”
    “等你吟出来我再告诉你！”李萍故作神秘。
    我想了想：“耳急在正式决定开始写书之前，写了一首勉励自己的诗，同时也希望能够和文坛的朋友们一起交流，共同进步，共同成长。所以这首诗的名字叫《共勉辞》”
    共勉辞
    当代?耳急
    佳作与君同鉴赏，笔墨交流有所长。
    文坛本无真魁首，各领风骚铸辉煌。
    “哇——真的是一首很值得品味的当代诗词呢！”李萍特别兴奋，“选择他做我的偶像绝对没有错！”
    “谢谢姐……嘿嘿，谢谢墩子！”李萍正欲将“姐夫”这个称呼脱口而出，但想到了和我的赌约，便不好意思的改了口，叫了我的名字。
    “嗯，这还差不多！”我满意的点了点头。
    就在这时，上课铃声想起，同学们陆续回到座位上。
    这节课是历史课！
    每次上历史课的时候，同学们都能被“扒一层皮”。
    为啥？
    因为历史老师的讲课方式和其他老师最为不同。一般情况下，45分钟的课时，老师总会用前20分钟作为复习提问的时间，全班三分之二的同学都有机会被“抓了壮丁”，不会的话就用教鞭抽手心十下，不论男女。
    所以，历史课的前20分也被同学们称之为“黑色20分”，是全班同学的精神都高度紧张的20分。
    历史老师是一位中年女性，个子不高，身高在1米5上下。可能是常年讲课落下的职业病，所以说话嗓音如同鸭子的声音一般。
    所以好事的同学为了“报复”她的严苛，给她取了个外号，叫“史鸭子”。大家叫习惯了以后就自然而然的叫成了“死鸭子”。
    又是一个紧张的时刻到来了，“死鸭子”开始了她例行的开场白：
    “同学们，大家好！上节课我们学习了明朝的历史，下面，我们就明史进行一个简单的复习，按照以往的惯例，我们还继续按照提问的方式进行。好，现在我们开始提问。”
    “哗哗哗——”
    “死鸭子”话音一落，全班同学掀起了一个翻书“小高潮”，尽快把书翻到老师即将提问的那页。
    除此以外，还私下组成了好多个互助小组，附近坐着的同学帮助被点名的同学寻找答案，以尽快脱离“死鸭子”的魔掌。
    “看来大家准备的很充分啊！”“死鸭子”对哄堂翻书的声音似乎很是满意，调侃了一句。