《创客茶社》正文卷第一六二章今天不宜授课

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   听了洛红衣的问题，学生们经过一番讨论，有的开始回答。
    “洛老师，如果按你所说，那横梁下方空间不是不能用了？这样不是很浪费吗。”
    洛红衣答道：“横梁下方不能经久地坐而已，但是可以作为其他用途啊。就像房间功能，有卧室，有餐厅，有卫生间，有厨房，每个房间功能不一样。如果将卫生间当成了餐厅，不是也很奇怪吗。”
    洛红衣的话语，引来了一阵哄堂大笑。
    小胖子唐成子在下边嘀咕：“那是你少见多怪，有个岛国就喜欢在卫生间吃饭，还要在那里宴请宾客呢。”
    有的同学说道：“老师，我刚网上查了下资料。从风水学角度上的解释是，因为屋梁是一房之脊骨，承载着一屋的煞气，非常之重，就比如如果你进入了一个较矮的房子，你就会感到非常的压抑，所以说在居住时也应该尽量的避开房屋的正中。比如横梁压在写字台上，会使人智力下降；压在餐桌上、炉灶上则会使财运受损失，事业上不顺，而长时间的坐在屋梁之下，也会让人浑浑噩噩。这是不是太绝对了，说一些我们听不懂的话，得出一个结论，未免不能让人信服。”
    洛红衣心想，这是从后路上给我先堵住，不让我用风水角度来解释了，不过没关系，咱是谁啊，咱可是洛氏传人，没两把刷子敢来大学教课？
    “好，你们已经提出了自己的观点了，现在我给你解释下我的理解。当然，我要说明的一点是，风水这门学科，因人学习、理解、悟性的不同，也有所差异。就如同同样是中医，理解不同，也会有很大的差异。所以，我就仅从我的理解来解释一下，为什么横梁之下不能坐人。”
    洛红衣说到这儿，抬头看了下教室，这个教室有三间房，由两个横梁隔开。每道横梁下还耷拉着两个风扇。
    洛红衣指着风扇说道：“好，我先不说横梁的事情，我从风扇角度给你们讲下。在风扇下坐的同学，平时会不会有些不舒服的感觉，微小的不适，身体上、心理上的都行。”
    听到这里，有的学生说道：“因为我怕冷，所以即使夏天也很少扇风扇，怕感冒。”
    有的说：“电风扇吹得风，让人心神不宁，对静心学习有影响。”
    这时候，郑景练一本正经地说道：“老师，看见那电风扇在那里晃悠悠的转动，我总害怕那个电扇掉下来砸着人。在电风扇下边坐着的时候，有些恐惧，所以我总是尽量避开坐在电扇下边。”
    听了郑景练的话，同学们哄然大笑，怕电扇掉下来砸到人，这估计是每个学生的心理阴影了。
    洛红衣示意大家静一静，说道：“好，大家说了各自的看法。具体谁对谁错，我们不可而知，但是有一点大家都可以确认，那就是坐在电扇下，确实对人有影响。身体不好的可能感冒，年长的有的会中风，碰见偶然因素，风扇掉下来砸着人了，也会受伤。”
    学生们又发出善意的笑声。
    “所以，我们可以总结下，在风水的角度上来讲，吊扇下边，不适合长期久坐。原因吗，可能有大家刚才说的几点，也可能有一些其他的我们未发现的因素，比方说头上方空间太低，压住了人的磁场，让脑袋不灵光，或者有煞气等等。同样，用类比法，横梁下方久坐，也会对人有影响。这种影响不是一蹴而就的，是日积月累累积起来的。……”
    洛红衣开始侃侃而谈，讲解着自己对于风水的理解，讲解着风水在实践中的应用。学生们也放下了偏见，开始认真汲取着这个新奇的知识。
    时间过得很快，转眼间下课了。洛红衣总结道：“这节课就当做风水概论吧。学点风水知识对你们肯定有用，最不济，将来你们找不到工作，也可以给人看看建筑布局吗。”
    一句话，又惹得众人哄堂大笑。
    中间休息十分钟，然后第二节课开始上课。
    等另一个老师进入班级，看了眼下面的学生，感觉今天的学生有点奇怪，仔细观察，发现学生座位分成了三大块，每块之间留出一排空位，看起来就像阅兵时候的三个方阵一样。
    老师好笑地问道：“你们这座位是怎么回事？开始分帮派了？”
    学生们默然无语，因为那两排空位上面有横梁，经过了洛红衣的教学，大家都默契地不想在那里坐了，这就有了这个现象。不过老师的话该怎么回答，那两排座位风水不好？
    第二天，洛红衣带着辛苦准备的课件来到了教室，她要再给同学们上一堂别开生面的建造师概论课程。
    到了班级，时间尚早，洛红衣和前排学生聊起了天。
    其中一个学生说道：“老师，您对风水这么精通，有什么绝活，露一手呗。”
    洛红衣听了，感觉这个学生太会说话了，自己从鲁家村出来后，只是偶尔给熟人算个卦，早就技痒难耐，这个同学一说，正好顺势算一卦，一呢，过过手瘾，二呢，给学生们露一手，震慑下他们，让他们静下心思好好学习。
    洛红衣从口袋中掏出六枚一元硬币，放在手心掂了掂，对众学生说道：“老师今天就给你们露一手，给你们算一卦。”
    学生们看的一脸懵逼，问道：“老师，你这道具也太寒碜了，就是坑蒙拐骗也得道具齐全啊。”
    洛红衣心说我道具本来齐全的，这不送戚斌暄震慑凶灵了吗，嘴上却强自说道：“对于一个有真本事的卜者来说，道具能用就行，不用那么多讲究。铜钱是钱，硬币也是钱，作用一样，外形一样，使用此道具是为了看正反、落脚相对位置，所以都可以使用。”
    说着，洛红衣两手将六枚硬币放入手间，双手合拢，随手摇了摇，问道：“你们想卜算什么？”
    众人七嘴八舌的说出自己的想法，有的算财运、有的算姻缘，还有的算自己能不能拿到奖学金，众口难调，最后，达成一致意见，让洛红衣算算今天教学课程效果怎样。
    洛红衣双手摇晃几下，嘴里念叨着：“不成不占，不义不占，不疑不占。”之后，展开双手，六枚硬币在桌上铺展开来。
    洛红衣看着硬币的分布，这个卦象非常的好，显示大吉，说明自己如果今天上课，肯定能够取得很好地效果。但是，洛红衣知道，自己卦象是反着看的，是黑挂，虽然自己一直不愿承认。
    看着下边那群可爱的学生，再看看面前的卦象，洛红衣心中感慨不已，到底应该遵从本心，不承认黑挂，接着上课，还是直面现实，照顾这群学生呢。
    “叮铃铃——”上课铃声响了。
    同学们赶忙坐回座位，相互吆喝着老师要上课了，赶紧坐好。
    洛红衣这才意识到，自己已经是老师了，要对自己的这群学生负责。她走上讲桌，神情严肃地望着台下众学生，从他们希冀的眼神中，看出了他们已经接受了自己的教学，不过，今天不能给他们上课了。
    洛红衣大声说道：“上课前，我卜了一卦，今天不宜上课。现在下课，都离开教室。”
    此言一出，满座皆惊。众学生议论开来，声音汇聚一起，犹如万只苍蝇嗡嗡地吵个不停。
    “哈哈，我只听说过学生逃课，没听说过老师逃课的。”
    “对啊，而且还是用一种这么新奇的理由。”
    “果然，逃课也要逃出花样，逃出水平才可。我已经落伍了，要将此教程纳入我的笔记中去。”
    “说那么多干嘛，好不容易能够正大光明地翘课了，赶紧走啊，回宿舍打两局去。”
    “我要将这件事放入论坛，这样肯定能够点击过万。”
    随着一阵议论，大半学生陆续离开教室。
    洛红衣望着教室中仍然留着的几个学生问道：“你们怎么不走？”
    “老师，我们回去也没事干，准备在这里上会儿自习。”
    “对啊，而且下节课也有课程，回去还得再回来。”
    洛红衣皱了皱眉头，轰赶着剩余的学生，说道：“不行，你们不能在教室呆，都回去。不管下节课怎样，这节课你们不能留在教室。”
    迫于洛红衣的坚持，剩余的学生也离开了教室。
    见众人离开，洛红衣才拿起教案，走回自己办公室。
    坐在自己办公桌前，洛红衣感到有些心神不宁，回想了一下和自己相关的人和事，推测可能那些地方出了状况。
    鲁玉去维和了，听说维和也会碰见打仗，会不会他有什么事情。想到这儿，洛红衣拿出硬币，又卜了一卦，看见结果中吉，心中略定，虽有波折，但不碍事。
    那会是谁呢，詹富？前段时间戚斌暄的婚礼他也没来参加，会不会有什么状况。于是洛红衣又卜算一卦，发现是大凶多灾之象，看来詹富最近运气不错。
    这时，洛红衣才想起奔赴远方的老板戚斌暄，按理说他的计划那么危险，自己应该最先想到他才是。不过因为听戚斌暄说过，他准备的挺充足的，而且才出门两天，按理说应该不会发生什么意外才对。这才没有往戚斌暄处联想。
    洛红衣为戚斌暄算了一卦，次吉，卦象显示虽多少会有一些坎坷，但总会获得幸运。洛红衣联想了自己的黑挂属性，长长地叹了一口气，希望戚斌暄能够抓住这“坎坷”，转危为安吧。
    办公室中，同系的一位教师问道：“洛老师，叹什么气啊？”
    “没什么，想到了一些事情而已。”
    “今天你怎么没有去上课啊？”
    洛红衣笑笑，说道：“卜算了一卦，今天不宜上课，所以让同学们解散了。”
    那位教师劝道：“洛老师，我看以后这种特立独行的教学方法，还是少用为好。”
    洛红衣笑笑，没说什么。
    那位教师看看表，说道：“我的课也快开始了，就不跟你聊了，先走了。”
    “拜拜。”洛红衣也和这位热心的教师告别。
    等这位教师来到郑景练他们所在班级的教师，发现一群学生围着教室门，探头往里观看，就是不进门，略带不满地说道：“马上就要上课了，你们不进去，围着教室门干嘛。这样子成何体统？”
    唐成子因为身材的原因，挤不进人群，在外围听到了教师的话语，扭头回答道：“老师，教室的天花板墙皮脱落，掉下来老大一块，桌子都砸坏了一张。”
    教师听后一愣，联想到洛红衣之前说的话，心想，这还真是瞎猫逮着个死耗子。