《那一棵黄桷树》正文卷朱、刘、莫

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   每个人的人生中都有几位令人难以忘怀的老师，没错我也不例外。或许你也一样一点也不例外，好好回忆回忆，总会有那几位使你怀念的老师
    我的初中的一些老师都让我难以忘怀，就如朱、刘、莫三位语、数、外三科老师。在那个学校这三位是无人不知——都是品德高尚，教学好的名师。
    朱师
    朱师便是我的语文之师，最开始她是最神秘的，为甚？只因开学几日，任教老师个个露面，可又是语文师又是班主任的她偏偏迟迟不肯“露面”罢了。
    直到大致是9月11日的上午，才知朱师，姓朱，名潘婷。身姿及其外貌，不必多说，便是亭亭玉立，不然怎么可能有我这样的一首仿写元曲呢？
    朱潘婷·美
    早朝晴初雨末，君即步入学校，却见得一女子。胜似仙女，后知即是我师。
    每个人都知道金无足赤，人不完人。
    朱师做事总是凭自己的主观臆断来判断事情，就像以前：上课时，只因我的课外书《哈利波特》打开这儿，她不等我做任何解释便直接拿起书撕起来。当我再去向她解释是，她却用“瓜田李下”一词的故事，将我的解释剥夺了回去，让我这心头的“冤”只能向我的同学说去。
    说起朱师，有不禁想起我曾是她的语文科代表。对，正是如此，老师便每天给我开了个语言“小灶”——每天将我该学的、该做的、应该知道的，每天在我的耳朵边说着一边又一遍，就如念经一般。每次向朱师询问自己认为繁琐的问题时，老师便总是以各种理由推脱，不是说她忙，就是说自己想出来的便是最好的。
    还有，朱师对文字的“细嚼慢咽”是非常厉害的，就比如我常常在老师面前用错词时，老师并不会立马就谅解你的用词不当，而是理解出其它意味，使自己劳神伤身。我想，也许是老师对我们的感情不知不觉地加重了吧，因为我曾模糊地记得朱师在我们班上的课，总是不知为何大大超过别的老师。嗯，也许就是因为这个吧。
    这种对朱师的不好感，直到
    一次又一次认真上她的课，一次又一次用她的课与其他老师的对比，我便知道，其实朱师便是那位最值得我们敬佩的老师。
    为什么呢？
    很简单，上课时别的语文老师做不到的，她便能做到；别的老师做得到的，她也做得到。而且她的课并不像其他老师的课那么死板，朱师的课是有趣的、快乐的、丰富多彩的。许多时候，她让我们自己仿写诗词，续写传说，自行阅读书籍，并帮助我们劝说了刘师，允许我们下课看课外书就是因为一次次的“活动”、一次次“践行”、一次次“有趣”中我们渐渐的爱上了语文，爱上了朱师，懂得了珍惜、知道了学语文的方法。
    就这样我们一步步往上走，老师一次次愿做我们的梯子。
    朱师对我们从不说暗话，有一便说一，有二便说二，从不忽悠我们。就比如：一次老师建议我们写日记一样，开始全班都不愿意，后来朱师便拿出自己写日记的收获来，来鼓励我们写日记，当时，不管是再喜欢这位老师的人，都不会信。谁知，第二天，朱师为我们拿来了她那两本厚厚的日记本，那日记本上密密麻麻写满了日记，不必说老师并未骗我们，我们瞧见连朱师都在写日记，那我们就也应该相信朱师的话。
    现在，我还是直记得这位朱师，永远也无法忘怀。愿天地眷顾这位我最喜爱的朱师。
    刘师
    刘师便是我们的数学老师，她也是我们的班主任，是一个规矩繁多，但又是一个和蔼可亲的人。
    不信的话，那就听我细细地向你道来吧。
    刘师，是一位理工生，她非常的爱数学，教我们数学也从不是马马虎虎，对于学生问的每一个问题，她都会耐心地、详细地给我们讲。好了，不聊“家常话”了现在就开始讲讲刘师的“故事”吧！
    每次上刘师地课，我总是烦恼又总是快乐。为什么呢？这正是因为刘师的那些繁琐的规矩罢了。
    “上课不要小声讨论！”刘师又开始发怒了，不用说，讲台下面一开始“嗡嗡”地响了。
    老师刚一大吼，没想到课堂立马就安静了。
    “不要再课上做数学作业！”过了一会儿，刚安静的教室又响起刘师地声音。
    又没想到得是，那些“自觉”地人立马就收下了数学作业。
    中午，“干嘛，回来这么晚，下次规定哈，12：50没回来滴一律请家长啊，晓不得一天在教室多做一下作业嘛！”刘师又因为几个学生回来晚了而大发火儿，就这样又多了一条规矩。
    此后地一个星期，又因为某一件事“以后哈，不准在课间10分钟去打乒乓球，被发下地一律没收！”刘老师又因为几个爱玩耍地学生，又，规定了一条规矩。
    唉，不用说，后面因为我们大大小小地事，有规定了许许多多地规矩，就比如：教室不能喝饮料、不能看课外书、不能喝牛奶、不能大声说话或小声讨论
    虽然这些规矩令人繁琐，但是如果当时没有这些那么也就再也不会，有现在的我们。正是这些规矩才得以让我们的成绩一步一步地向上“跑”！
    刘师，说她讲题耐心，也一点错都没有，但这是有对象的——只对我们！
    她曾一道题讲了足足两节课！她曾为了让我们更好地掌握《相交线和平行线》，把本只要3节课讲完地知识，讲了足足6节课！等等本该只要短时间讲的，她都不会按照标准时间做，只会拿着笔在黑板上讲至我们懂为止！
    但对于其他学生，刘师从来都不是很耐心。
    记得有一次，一位它班底学生不知怎地找她问询了一道题，这位学生满怀“希望”地等待刘师地讲解，没想到等到的是
    “你自己去问你们老师去，我没时间。”老师很冷静地回答道，并无要讲解之意。
    当然如果换做我们那肯定是有时间地。
    没错，这便是我们地刘师，兼班主任又兼数学老师。说实话，这真地是一位极好，极好！，极好！！地老师！
    莫师
    莫师是我的第二个英语老师，我的第一个英语老师是我小学时的游老师。对了莫师她是很严厉的，但她又总是透露出积分不严厉地性格。
    莫师，那时大致是50至60的年龄，本该退休地她为什么会又继续教书，这永远是我心中地一个谜。
    莫师，从我地角度看，她的脸是黄色的，体型有些黄胖，经常烫发，每每上她地课，她那棕里透白的头发总是散发出那本该理发店才有的味道，不知道地人可能还会认为——莫师是开理发店地，还有莫师总是戴着一副金色镜框的圆眼镜。从外面看时，那眼镜总是把莫师的眼睛变大了，其实莫师的眼睛很“小”。
    “唉，不用说，这次英语考试，肯定老师又会说我们“考地稀狗屎烂”。”早上一来结果我便听到了同学们对英语课堂地“预言”。
    “肯定地啦，你看那次不是这样，就算考好了，莫老她还不是要说。”另一个同学说出了上一个同学“预言”地逻辑。
    这时我插了进来，“你们觉得这次你们会考地怎样？”
    “唉，走开，我说你，你一个学霸不要总是到我们这些学渣面前炫耀成绩嘛。”
    “对呀”其他同学异口同声地接着话。
    这倒不假，初中以来，我还从没考过130以下地分数
    “咳咳，你们这次做那么简单地题，竟然做地稀狗屎烂，你们还怎么学英语。啊！”果然同学们地预言果然灵验了。
    但我对自己是非常自信地，可我却被我的自信捉弄了——一个鲜红地，打在我的脸上，好强的我脸上在无光彩，老师也顺势像前文中的那位陈老师一样，将我骂了20分钟，又用别人的例子将我的“罪行”“痛痛快快”以及我们班地总体情况地说了20分钟，相当于一堂课全在围着我转，同学们个个盯着我，老师说的脸红耳赤，我听着泪流满面！她的每一句话中都话中套话——班级这次36个130以上，是好的，但我是坏的！
    心中由不得自己觉不觉得她严不严厉了。反正就是严厉！
    下课，我其实自己也并不知道那是老师到底是为什么，把我叫到走廊来的，只是现在隐隐约约地记着这几句话：
    “我在课堂说你，是为了你好。”
    “好了好了，别哭了，给你颗糖，别哭了。”
    “记住老师在课堂上说的那些方法，其他的不用往心里去哈，下次努力，别哭了。男儿有泪不轻弹。”
    在那时，对于还小地我，就一直认为莫师是一个“怪人”——一下严厉，一下对待我们如初恋。难道就像莫师说的那般“我严厉时该严厉，但我会永远对待你们初恋。”？
    这就是那时朱、刘、莫，或者说这是我心里永远的那三个朱、刘、莫。
    月21日 ;