《我家徒弟制霸了三国》正文第四百章我们有基础

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   “所以老夫无话可说呀……可以这么说，现在这天下的一切，已经发生了翻天覆地的变化，而这些都是太上皇陛下您的决策带来的!
    换句话说，您的决策总是能带来好事!
    所以无论如何，我们都得拥护您……
    当然，单从您提出的这些学说来看，虽然看上去都很有道理，体系严密，论证严谨，看上去都是无懈可击的学问……
    可总感觉，这中间缺了一些什么……
    这么说吧，但凡学问，都是一点一点积累传承下去，你会发现所有的学问之间，都有清晰的传承脉络……
    可是您提出来的这些学问，就像是天上之物，并非凡间所有!根本看不出来从何处传承上来……”
    王者荣心里道，真不愧是一手推出卧龙凤雏的神仙人物司马徽，现在更是人老成精，一眼就能看出问题的关键之所在，确实自己提出来的这些东西，中间就是断了的，不仅是外来的，还是未来的……
    它传承于西方的文化基因，而且整个传承过程都还是没有发生的事……
    “所以您老觉得我提出来的这点东西，并不适合大汉？”
    “非也!东周战国时，一时间冒出来了许多的学派，很多东西都是先贤先提出来，然后慢慢的在人间印证的……”
    “可是我却以为，应该是先贤，慢慢的琢磨人间万物才琢磨出来的道理……”
    “反正不管怎样，经过人事印证之后，才能知道这种学问是不是管用……您提出来的这些学问，就先在大汉学院讲授吧，一切交给时间，随着世事变迁，这些学问终会被弟子们带到人间去，有用的自会用上，无用的自会淘汰……
    当然单从教化来说，用您的这些学问去敦化大众，其实并不利于皇权，因为您的这些学问会让人们意识到自己！
    一旦他们意识到自身，他们就会追问自身到底是什么！
    他们一旦追问自身的是什么，就会发出类似‘王侯将相宁有种乎’的疑问……
    当然您同时普及的还有法治，这中间有法家的学问，但很明显，您提出的这些更加看重人的价值，您的法制学问，用立法普法用法达到对人的约束，这个会弥补您提出的平等自由的学说所带来的严重后果……
    所以，老朽觉得一切并无大碍，老朽拥护您的学问……”
    司马徽这么一说，王朗、黄承彦、庞德公等一帮大儒，当然也表态拥护，其他人当然就更不用说了，他们早已经设法的把王者荣提出来的这些东西，在自家学问经典中找到依据，然后又化入到自家学问的经典当中去了……
    “如此一来，就劳烦各位老先生和您的弟子们，通过著书立说、解读评论等渠道，把我提出来的这些东西和我们老祖宗的东西融合起来……你们是述而不作也罢，还是又述又作也罢，总的来说要起到很好的教化作用……那一切就交给你们了!”王者荣用不容置疑的口气把这个任务给交了出去。
    王朗等几个还想说什么，王者荣又打断了他们的话……
    王者荣继续道：“王老夫子，太学这一块也是您管的吧？”
    王朗点点头：“是的，陛下!”
    “有关这个事儿，我们的皇帝陛下已经诏告天下了，这事儿调子定了……现在，朕虽然是个太上皇，但也能下一道旨，我令您和您的弟子，把那一帮牛哄哄的太学生也都叫过来，共同参与到这个事儿当中……
    要尽快的完成学问的融合，之后你们还要大力的去宣传，用我们的这个新学问，把董仲舒那老夫子的天人感应等乱七八糟，给替换掉……
    从此以后，整个大汉尊崇的学问，就是这种新学问……诚如皇帝所说，这是钦定国学！”
    王朗等人是儒者，儒者当然要推崇天人感应，现在没想到王者荣竟然会来这么一招，大家都很惊诧，也很茫然……
    “朕知道，这个事情在实施过程中，可能还是会有一些压力和麻烦，因为儒生当中，有很多人，最喜欢钻牛角尖了……所以，王老夫子，您这杆大旗一定要树好……至于怎么树才不会招致更多的破烦事儿，办法你们自己去想吧……
    当然了，这个事儿，我从很早之前，就已经开始铺垫了，在民人当中，现在流传甚广的那些说书的话本和戏曲的剧本，大部分都是出自我这里，如果你们仔细去钻研这些东西，其实这些东西当中，所渗透的正是我现在提出来的这些学问……
    也就是说，民心基础已经给你们打了好多年了……
    再加上地球仪这个玩意儿，现在在民间也流传甚广，人们的眼界已经大为开阔……
    譬如现在问你们，假若大地是个球，那天在哪里，四维上下虚空是天吗？你们所说的太阴星，就是月亮，也是一个大球，除了陨石砸出来的一个个大坑，那上面啥都没有……
    所以，从这方面来说，天人感应的天，是个假的！天在哪里都不知道，何来天？
    如果你们把老祖宗的学问和我提出的这些学问，阐述得比较好，嫁接得比较好的话，想必推广起来也并没有什么难度……
    给你们两年的时间，两年之后，这种全新的学问要推广到各种制造厂子弟小学和大汉农庄子弟小学这个层面上去，让全大汉的人，都深入到心里去……”
    制造厂子弟小学和大汉农庄子弟小学在大汉地面上广大早期占领的地区，已经很成熟了。
    这种类似于企业的生产模式下，人们聚居的相对比较集中，这些工人每天都在上班，他们的孩子从很小的时候，就被安置在育幼院，由专门的人负责带大，然后把他们交在子弟小学。
    这些子弟小学，都有制造厂或者大汉农庄花钱专门聘请的识字人，负责教他们识字、背书；
    当然更重要的是制造厂或者大汉农庄的经验丰富、能力过硬的老师傅，定期过来，从小教会孩子们劳动技能……
    这个模式在早起占领区域的成功，在民人和官府中间形成了极为良好的影响。
    大家一致认为数十年之后，大汉再无白丁……