《寄不出去的信》第二封信[2]

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   他俩骂得的确过分。
    我承认，那一瞬间我也想骂胡斌。但是我的教养告诉我不可以。这种想替朋友打抱不平又不能不尊敬老师，很矛盾很痛苦的心理状态，我根本不知道该给谁说。毕竟这个班里的所有人跟我关系都“若即若离”——他们很多人都是我在静兰初中的同学，经常向我吐露心声，我也愿意听，愿意帮他们出主意。但我从没有跟他们任何一个人说过我的心思。以至于我的一个叫丘雨琛的女同学这样评价我：“兰与楷不适合作为别人的朋友。因为没有哪一个朋友是单向输出或者单向摄入的。朋友应该是互相倾诉互相倾听的。但当你跟兰与楷倾诉时，他会认真倾听，但当你想接近他的内心时，却会发现，他和你有了很长的距离。”
    可能是我从小就没有跟别人吐露内心的习惯。我妈是小学老师，就是那种典型的“只管别人家孩子，放养自己家孩子”的母亲；我爸是公务员，忙于应酬各种交错复杂的关系，也是早出晚归，见不到几面，见面也说不上几句话。小时候的我，就是一个人，一堆玩具，一个下午；长大后的我，就是一个人，一本书，一个下午。而现在，我有了吐露心声的冲动，那个对象就是你。
    原因？
    猜不透。就是一种直觉。一种冲动。但是又明明知道自己没胆量真的把信寄给你。只有到了晚上自己默默的想，默默的写。
    赵月舟还在和她同桌骂胡老师，李桥已经回来了。
    他眼圈红红的。慢慢走近座位，轻轻拍了一下张晓晗：“让一下。”张晓晗赶紧起来给他让座，前面的陈佳怡是个喜欢八卦的，立刻转过身问这问那。李桥支支吾吾回应着。张晓晗不喜欢陈佳怡，觉得她太吵太是非，岔开话头问李桥：“下节课好像是英语，昨天老师说要干嘛了吗？”
    不等李桥张嘴，陈佳怡一个白眼已经翻出去了：“无非就是说说这学期都讲什么，怎么考试，考哪些，准备什么笔记本，还能干嘛？”说完，轻蔑的瞟了张晓晗一眼，正准备再问李桥问题，英语周蓉老师进来了：“大家把英语书拿出来，再把你们准备的笔记本拿出来。”她径直走向讲台，把胡老师关上的多媒体柜子打开，放下大屏幕，打开电脑。
    英语课开始了。
    这堂课平平无奇。周蓉老师是位年轻的女老师，扎个马尾辫，白嫩的皮肤，圆圆的脸蛋，显得很青春，很朝气。再看我一个人一个过道之隔的赵月舟，头发扎的花里胡哨，三股子麻花辫辫在一起，头上还带了两三个发卡，也是花里胡哨。甚至隔着过道隔着一个人我都能闻到她头发上洗发水的香味，还有那淡淡的香水味。令人惊奇的是，我努了努鼻子，我右边同桌柳子瑜却说她什么也没闻到，还问我干嘛学狗子。难道只有我闻到了她身上的香水味？
    搞不懂。猜不透。
    祝：
    每天学习认真又快乐。
    兰与楷