《帝湮》武帝

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   一年前认识小A，我刚进高一，他坐在我前面。
    我问：“你有草稿纸吗?”
    他说没有，打在本子上不就行了。
    “那怎么行，本子要交。”
    “要交又怎么样，那不是你自己买的吗。”
    我觉得他思想很奇怪，于是没有再说话，跟别人借了一张。
    大家学习越来越忙的时候，他还是像一开始那样悠闲，上课不做笔记，下课就出教室。
    我问他：“你知不知道就要期中考试了。”
    他说知道。
    “那你怎么还不抓紧?”
    “不是说考试是为了检测平时的学习吗，我平时就这样。”
    我觉得自己有点虚伪也有点累，如果每个人都像他那样对待考试，其实考试也没那么什么。
    他问我：“你长大以后想干什么?”我说不知道，还没想好。
    “我以为你每天这么拼命学习一定是有远大的理想。”他说。
    “现在我的任务就是学习，以后的事以后再说。”
    “真像可怜的小红帽，不停地翻山，却不知道外婆在哪，就算----被大灰狼吃了，也是应该的。”
    “那你呢?”
    “一边画画一边环游世界。”
    “那要有足够的资金啊。”
    “画家不是该落魄一点吗。”
    “生活，可不像你想的那样浪漫啊!”
    “那是因为你没有给它浪漫的机会。”
    “算了，你太天真了。”
    “就算是吧。”
    我问他：“小A，你为什么现在不收拾行李开始你的世界之旅呢?”
    “我得把地理学好再走。”
    “也是，你就地理课认真。”
    “你九门都花那么大功夫，不累吗?”
    我低下头：“只要熬过三年就好。”
    “别扯了，到了大学你就会想我只要拿到这证拿到那证以后工作就好了，找到工作你就会想我只要升到这职位升到那职位以后老了就好了，等你真正老了，也就，什么都不好了``````”
    “大家不都这样吗?”
    “但没有人说过大家都是对的啊。”
    我觉得他说的有点对，但还是没办法像他那样自由。
    快放暑假时，我想到了可以反驳他的话。
    我说：“小A，如果人人都像你一样，那世界就止步不前了呀。”
    “那又怎样，世界必须是前进的吗?”
    “说不定会退化呢。”
    “那也没关系啊。”
    “你就没电话、电视、电脑可用了。”
    “大家都没有，我一个人有也没用啊。”
    “说不定大家活到四、五十岁就要死了。”
    “既然都是这个年纪，那也没什么好怨的。”
    “不想活得长一点吗?”
    “难道你会和一棵树比年龄吗?再说，如果不快乐，活得久，又有什么用呢。“
    “那没有飞机、火车你怎么环游世界?”
    他忽然很开心地笑了：“徒步啊。”
    “``````”
    “好了，别再想这些事了，让我告诉你：活着，自由自在才最重要，因为啊，你将死得很久`````”
    再开学的时候，小A再也没有出现。说不定他已经开始了他的旅途。
    学习更加忙碌了，大家逐渐不在提起小A，我也只是偶尔吐一口气的时候会想起他，那个有点奇怪的人，他就像从来没有出现过一样消失了。
    第二篇奇怪的人
    这一天，我去医院看奶奶，在门口的大树旁，看见一个怪人，他抱着高壮的树不断的哭泣着，嘴中还不断的说：“小树!你怎么死了?不要死”我拉着妈妈的衣角，好奇的问着：“这是哪里来的怪人?”妈妈拖着我快步离开：“拜托!这个人精神有问题，哪里是什么怪人啊?”
    奶奶曾告诉我，她的妈妈是奇怪吃什么都要加糖的怪人，喝水加糖、炒菜也要加糖，这样怪异的饮食习惯却始终没有糖尿病，而且还活到九十八岁，连医生都说不可思议，我想这是体质的关系，一个能吃糖的怪人，就是我的阿祖。
    班上有个同学喜欢和人打招呼，尤其是看见初中生一定会立正、敬礼，客气的说声：“嗨!”虽然培训班每一位同学都讨厌他，但是他也因为这样认识了不少初中生，只是他浑然不知自己是我们眼中的大怪人。
    还有一个同学不说什么，他都要重复一次，就连老师的发问，他也要重复的问一次，好奇怪，为什么他第一次总是听不到呢?这是一种强迫症?还是他天生就是一个怪人呢?
    我觉得我们家的小狗布丁是一个怪物，如果今天要给它吃饭，你给它太多它就不吃了，但是你给它少一点，它就会吃得很开心，我也做过一个实验我发现它更奇怪了，我给了它一块我咬过的肉，旁边放了一块我没咬过的肉，只见它闻了闻，它只吃我咬过的那一块肉，毫无疑问，布丁也是个怪人狗。
    学校的老师常常跟我们说每一个人有不同的想法，有时候你喜欢的东西人家不一定会喜欢，要学会尊重对方，有可能你在人家心中也是一个怪物，要欣赏别人的优点，尊重自己，这样才会成为一个人见人爱的怪人喔!
    第三篇奇怪的人
    我要感谢“上帝”送给我一个奇怪的母亲，因为，我的妈妈，不会像别人的妈妈一样，使用恐怖的“暴力”来教育自己的孩子，而是用一种“唠叨”法对待我。有一天晚上，我满以为放假了，做起作业来变开始慢慢吞吞的，像一只拖着沉重甲克的乌龟似的，效率极其的低，老半天才做出两道数学题，妈妈见到这种状况，便开始使用“老道斗嘴”法了，只听见妈妈的声音从低音逐渐变成了高音。
    妈妈叹息道：“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有在变绿的时候;桃花﹑菊花、小野花…谢了，有再开花的时候。”这个时候，妈妈来了一个三百六十度的大转弯，她轻轻地对我说：“孩子，请你告诉我，为什么我们的时间会一去不复返了呢?是谁偷了它们呢?哪又是谁?又藏身何处?是…它们逃走了吧?现在又到了哪里呢?孩子，时间对于每个人来说，都是平等的，为什么有些人会事业有成?有些人却过着碌碌无为的一生?孩子我给你讲一个故事吧!说不定，你听过这个故事吧!从前，有一个流浪街头的人，遇见了玉皇大帝，乞求玉皇大帝，让自己返老还童，玉皇大帝同意了，结果这个人虚度时光，再一次的流浪到了街头，从此玉皇大帝就对每个人的时间，做出了一个公平、合理的决定。孩子我们要珍惜时间，不仅是在学习时要着么做，我们做别的事情也要一样。”
    妈妈这意味深长的“唠叨”让我认识到做事效率不高的危害，更重要的事，让我觉得妈妈的“唠叨”对我是多么的好啊!我的妈妈就是一个“奇怪”、“唠叨〞的人，但我知道，妈妈这样做都是为了我好，她语重心长的唠叨，对我的成长是一次很有益的教育，因为这样做会让我养成珍惜时间的习惯，让我变得坚毅，像树木那样在狂风暴雨中努力生长，不软弱，也不动摇.
    我的妈妈是个“奇怪”的人，她有一套“中西”结合的教育理念，妈妈她引导着我走向正确的道路，妈妈在我心中永远是我的学习榜样，永远是那颗夜后中最闪亮的星星，永远是一座不朽的“丰碑”。
    第四篇奇怪的人
    “滴滴滴滴滴”什么声音?哦，下课了。
    这堂课好长，可又转眼见就结速了。这堂课里，有好多老师上课。讲了好多内容。在这节课里，我们经过了许许多多的事，刚上课的情景还在眼前回荡，可是偏偏就下课了。
    这堂课好长啊，长的使我们上了五年。五年，这五年里，我们与好多同学说再见，也迎来了好多陌生的面孔。五年的时间，那一个个辛勤的园丁，把我们培育成一朵朵对祖国、对社会有用的花朵。
    五年里从我们刚进校园，到我们把脚从校园里跨出来，这么长的时间，我们身边始始终终，都陪伴着一个人，他无影无踪，没有给我们留一点痕迹，却又让我们感到它的存在，他无情，铁面无私，不对任何人施舍、他像一个演员一样，在我们的生活里扮演了许多角色：他是医生，他有一把手术刀，用它割开人们的良知、用它改变人们的外貌、性格;他是监督员、他监督者每个人的生活，她像一个女神一样，对任何人都公平的，即使我们苦苦的哀求他，他都是那样不紧不慢地走着、他又是一个世界的掌管员，他掌管着世间的大大小小的事，他知道任何一个人的秘密，可他却又不会透露给别人。
    没有人看到过他的模样，他也许是一个和蔼的老人，也许是一个严厉的年轻人……
    童年在他的手里悄悄溜走，不留下一点纪念物，人在它的控制下慢慢变老，没有一丝惋惜……
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    来源于聚培训作文
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